Формування міждисциплінарної команди в дослідженні менеджменту
DOI:
https://doi.org/10.26661/2522-1566/2025-1/31-04Ключові слова:
міждисциплінарна команда, наукові дослідження в галузі менеджменту, командоутворення, менеджментАнотація
Міждисциплінарний підхід у науці, освіті та практиці набув особливого значення в останнє десятиліття, що характеризується бурхливим розвитком технологічних інновацій, зростанням невизначеності довкілля та масштабними змінами в політичній, економічній та соціальній сферах.
Метою цієї статті є виявлення найефективніших методів створення міждисциплінарних команд для дослідження проблем менеджменту.
Досягненню мети сприяє вирішення низки завдань:
– проаналізувати зміст, організаційну структуру та методологічні аспекти формування міждисциплінарних команд;
– виявити ключові проблеми та переваги, що виникають при створенні міждисциплінарних команд;
– визначити найважливіші компетенції учасників, які сприяють успішній реалізації наукового проєкту в умовах міждисциплінарної взаємодії.
Системний підхід дозволяє зрозуміти сутність та функціональну роль тімбілдингу в міждисциплінарних управлінських дослідженнях.
Основні висновки свідчать, що сучасні дослідження в галузі менеджменту вимагають інтеграції знань з різних дисциплін, що робить процес формування міждисциплінарної команди особливо важливим.
Міждисциплінарне командоутворення ‒ складний, але керований процес, успіх якого залежить від усвідомленого підходу до формування, управління та мотивації учасників. За належної організації, чіткої комунікації та врахування інтересів усіх учасників ці труднощі можна успішно подолати.
JEL Classification: А 12, B 41, M 10, M 11
Посилання
Chryssolouris, G., et al. (2013). Manufacturing Systems: Skills & Competencies for the Future. Procedia CIRP, 7, 17–24. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/257745808_Manufacturing_Systems_Skills_
Competencies_for_the_Future
Cobb, A., & Hackman, J. R. (2002). Leading Teams: Setting the Stage for Great Performances. Harvard Business School Press. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/284539965_Leading_Teams_Setting_the_ Stage_for_Great_Performances
DanielI, K., McConnell, M., Schuchardt, A., & Peffer, M. E. (2022). Challenges Facing Interdisciplinary Researchers: Findings from a Professional Development Workshop. PLoS ONE, 17(4), e0267234. https://doi.org/10.1371/journal
Davis, S., Safran, B., Schaff, R., & Yayboke, L. (2023). Building innovation ecosystems: Accelerating Tech Hub Growth. McKinsey & Company. Retrieved from https://www.mckinsey.com/industries/public-sector/our-insights/building-innovation-ecosystems-accelerating-tech-hub-growth
Dźwigoł, H. (2019). Research Methods and Techniques in New Management Trends: Research Results. Virtual Economics, 2(1). Retrieved from https://virtual-economics.eu/index.php/VE/article/view/15/21
Freeland, G., Danoesastro, M., & Rehberg, B. (2018). Agile Traps. The Boston Consulting Group. Retrieved from https://www.bcg.com/publications/2018/agile-traps
Friedman, R. (2021). 5 Things High-Performing Teams Do Differently. Harvard Business Review. Retrieved from https://amavic.com.au/files/5%20things%20high%20performing%20teams%20do%20 differently_Friedman%202021.PDF
Katzenbach, J. R., & Smith, D. K. (1993). The Wisdom of Teams: Creating the High-performance Organisation. Harvard Business School. Retrieved from https://epdf.pub/the-wisdom-of-teams-creating-the-high-performance-organization.html
Kim, K.-H., Kim, M., & Qian, C. (2018). View of Corporate Social Responsibility on Corporate Financial Performance: A Competitive-Action Perspective. Journal of Management, 44(3). https://doi.org/10.1177/0149206315602530
Lencioni, P. (2010). Overcoming the Five Dysfunctions of a Team: A Field Guide for Leaders, Managers, and Facilitators. Jossey-Bass. Retrieved from https://icrrd.com/public/media/31-10-2020-090323Overcoming%20the%20Five%20Dysfunction.pdf
Moirano, R., Sánchez, M. A., & Štěpánek, L. (2020). Creative Interdisciplinary Collaboration: A Systematic Literature Review. Thinking Skills and Creativity, 35. Retrieved from https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1871187119302196
Mooi, E., Sarstedt, M., & Mooi‐Reci, I. (2018). Market Research: The Process, Data, and Methods Using Stata. Springer.
Piorkowski, D., et al. (2021). Overcome Communication Challenges in a Multidisciplinary Team: A Case Study. Info & Claims. Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 5(CSCW1), 1–25. https://doi.org/10.1145/3449205
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2013). Organisational Behavior (15th ed.). Pearson, Boston.
Smith, M. K., & Bruce, W. (2005). Tuckman – Forming, Storming, Norming and Performing in Groups. The Encyclopedia of Pedagogy and Informal Education. Retrieved from https://infed.org/mobi/bruce-w-tuckman-forming-storming-norming-and-performing-in-groups/
SCIENTIFIC INTERNET PROJECTS AND PLATFORMS ON INTERDISCIPLINARY TOPICS
1. Academia. URL: https://www.academia.edu/
2. CORE. URL: https://core.ac.uk/
3. Directory of Open Access Journals (DOAJ). URL: https://www.doaj.org/
4. Frontiers. URL: https://www.frontiersin.org/
5. Google Scholar. URL: https://scholar.google.com
6. OpenAIRE. URL: https://www.openaire.eu/
7. ResearchGate Access. URL: https://www.researchgate.net/
8. Researchgate. URL: https://www.researchgate.net/
9. SpringerOpen. URL: https://www.springeropen.com/
